11 de septiembre de 2011

Sobre el Boom

Origen
Al hablar del boom nos referimos a un grupo de narradores que se da a conocer con una proyección internacional a partir de la publicación de sus obras en España, donde se instalaron, huyendo de los regímenes autoritarios. Tan marcada dejaron su huella en la tierra que la literatura en castellano de los sesenta reconocida por los autores latinoamericanos más que por el resto de autores españoles.
Si bien la noción de boom parece menos apropiada para un análisis de tendencias literarias que el término nueva novela, tampoco es posible prescindir por completo de ese concepto que, a fuerza de ser usado por todos, se ha convertido en sinónimo de la narrativa de los sesenta y ha sido consagrado por los mismos escritores.

Características
  • El tema cubano: Este fue el primer punto de encuentro emocional para el grupo, a partir de la primera revolución socialista que tiene lugar en latinoamérica, lo cual era una razón de respaldo del levantamiento castrista contra los desatinos de Batista. Conforme se fue sovietizando el régimen de Castro, este nexo fue de desencuentro, ya que la democracia que se esperaba que llegara, no llegó. Sin embargo, a partir de este momento no todos los escritores actuaron del mismo modo: algunos se distanciaron – Mario Vargas Llosa, Guillermo Cabrera Infante, Jorge Edwars – y otros, aún en la actualidad la siguen apoyando, como es el caso de Gabriel García Márquez y Benedetti.
  •  Realismo mágico: Los maravillados escritos de los Cronistas de Indias y su sentido de estar en otro mundo conquistando tierras que sólo en su fantasía poblada de libros de caballerías podían hallar paralelo se convirtió de hecho en los pueblos hispanoamericanos en una señal de identidad cultural de la que derivó una nueva corriente estética como el Realismo Mágico o, según concibe Alejo Carpentier, lo Real Maravilloso. La narrativa describe cosas irreales como si fueran reales y cotidianas y las cosas cotidianas como si fuesen irreales; se renueva el lenguaje y las técnicas narrativas y las historias, que pueden estar basadas en sucesos de la vida real, incorporan elementos extraños, fantásticos o legendarios, pueblos mitificados, espacios y lugares fruto de la especulación y personajes que, como pueden existir, también pueden ser irreales o fruto híbrido y mestizo entre lo verdadero, lo imaginario y lo inexistente, que hace difícil separarlos. Al comparar una novela que fue escrita antes del periodo del boom, con otra que fue hecha durante esta transición literaria, se repara en que la historia que fue escrita antes del Boom Latinoamericano nos muestra una realidad plana y sombría, una realidad normal y verdadera, una realidad existente, mientras que la novela escrita después del Boom Latinoamericano muestra muchas facetas de un mismo lugar, de un mismo personaje o del tiempo que recrean la realidad, es decir, se rompe todas las barreras entre lo fantástico y lo habitual y convierte esta mezcla en una nueva realidad, que es perfecta para poder dejar que su inspiración fluya, circule y deje salir las mejores ideas.
  • Alteración cronológica: Muchas novelas que corresponden a la época del Boom latinoamericano, no tienen orden cronológico de los sucesos que ocurren en él, por ejemplo, normalmente una novela comenzaría en aquel momento en que los protagonistas se conocen, y terminaría cuando después de muchos problemas y ajetreos, se casan; en este tipo de novelas no, puede empezar cuando contrajeron matrimonio y terminar, cuando la novia, después de enterarse de la infidelidad de su prometido con su mejor amiga, intenta suicidarse y él la salva, con lo cual ella quedó nuevamente enamorada de él y acondicionan todo para el día de su matrimonio.

15 de agosto de 2011

La Nona, Roberto Cossa

Roberto Cossa - La Nona

13 de julio de 2011

¿Qué es un booktrailer?

El hipertexto es una estructura de información organizada en red mediante una serie de nodos interconectados, a través de los cuales es posible vincular distintas partes de esta estructura. En este sentido, el hipertexto –palabra que encuentra su origen en los estudios pioneros sobre la textualidad y las relaciones posibles entre distintos discursos: hipotexto, architexto, intertexto, etc.– supone necesariamente un abordaje no lineal, sino más bien signado por bifurcaciones, saltos, retrocesos, etc.; y lleva al extremo los planteos de las teorías de la recepción que piensan en el lector como constructor activo del sentido. Básicamente, esta es la estructura de la Web o red de redes.
Un booktrailer es un hipertexto y presenta con imágenes, sonido y texto, una reseña que estimula la lectura de un texto. 



Ejemplos: Trabajos de alumnos de Cuarto año 2011
El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de Mauricio Montes
Estudio en escarlata de Pablo González (la página Prezi no tiene en cuenta los acentos)
Estudio en Escarlata de Bianca Puppetti (con proyección de fragmento de película)

31 de mayo de 2011

El boom latinoamericano

¿Por qué la escritora, Luisa Valenzuela, dice que el Boom Latinoamericano es "un cambio de paradigma"?

18 de mayo de 2011

25 de abril de 2011

Cuando la mentira es la verdad:

La Literatura y el periodismo se acercan cuando creemos que en verdad nada tienen que ver entre sí. Ambos, desde sus recursos (a veces tan similares) construyen la realidad que leemos.

¿Literatura que parece periodismo o periodismo que parece literatura?
  • "Crónica de una muerte anunciada". Gabriel García Márquez
  • "Relato de un náufrago". Gabriel García Márquez
  • "Noticia de un secuestro". Gabriel García Márquez
  • "A sangre fría". Truman Capote
  • "El último caso de Rodolfo Walsh". Elsa Drucaroff
  • "La casa de los conejos". Laura Alcoba
  • "Cuando me muera quiero que me toquen cumbia". Cristian Alarcón
  • "El interior". Martin Caparrós (selección)
  • "Yo soy el Diego". Diego Armando Maradona y otros
  • "Pase libre: la fuga de la Mansión Seré"
  • "Operación masacre". Rodolfo Walsh
  • "Aguafuertes porteñas" Roberto Arlt
  • "Hasta Vietnam". Ignacio Ezcurra
  • "Territorio comanche". Arturo Pérez Reverte
  • "Alta rotación". Laura Meradi 

24 de abril de 2011

Pensando en viajar: Exposición de pinturas en Parque España

Para empezar a ver:

Pinturas

Dibujos y caricaturas

Lean y tomen nota. Busquen folletos e investiguen. De regreso lo exponemos en clase. Anímense a llevar un registro del viaje. Algo así como una bitácora. NOTA  EXTRA!!!

8 de abril de 2011

Ejercicios con Vanguardias



El primer cuadro es de Escher y el segundo, de Magritte. Ambos pintores ven el mundo desde un lugar diferente. La idea de esta entrada es que escribas una poesía de al menos cuatro o cinco versos que contenga  tu interpretación de cada una de estas imágenes. ¿Qué ves? 

3 de abril de 2011

Nuevo Itinerario de Lectura: El origen de la Literatura, el comienzo del viaje

La Historia de la Literatura nos muestra los inicios de la disciplina. Conocer esos comienzos y la evolución del arte literario nos permitirá comprender mejor lo que leemos. Somos también nuestro contexto. Somos en nuestro contexto.


Posibles caminos: El comienzo del Viaje

Para todos: la crónica en la Literatura. Mirar el mundo por primera vez: Marco Polo, Colón, Homero. Contar para saber ver. Los inicios de lo narrativo (en próximas clases)

Bibliografía: selección de relatos: Diario de viaje de Cristóbal Colón; Las ciudades invisibles de Ítalo Calvino; La Ilíada y la Odisea de Homero. Manual Longseller de Tercer año: La narración en los discursos sociales.

¿Cómo vamos a trabajar? Lectura personal:
Seleccionar una etapa de la Historia de la Literatura (ver cuadro en carpeta). Indagar sobre sus particularidades contextuales (lo cultural, lo económico, lo social, lo político, etc.). Leer uno de sus textos emblemáticos.

¿Qué puedo elegir para leer?

EDAD ANTIGUA:

  •  "Edipo rey"; "Antígona"; "Edipo en Colono" de Sófocles
  • "Prometeo encadenado" de Esquilo.
  • "La Ilíada"; "La Odisea" de Homero
EDAD  MEDIA
  • "Poema del Mio Cid". Anónimo
  • Selección de historias de "Las mil y una noches". Anónimo.
RENACIMIENTO y BARROCO
  • "El lazarillo de Tormes". Anónimo
  • "Romeo y Julieta"; "Hamlet"; "Mucho ruido y pocas nueces" de Shakespeare
  • "Fuenteovejuna" de Lope de Vega
NEOCLASICISMO
  • "El sí de las niñas" de Fernández de Moratín
  • "Robinson Crusoe" de Daniel Defoe
ROMANTICISMO
  • "Frankestein" de Mary Shelley
  • "Leyendas" de Gustavo Adolfo Becquer
REALISMO y NATURALISMO
  • "Madame Bovary" de Gustave Flaubert
  • "Nana" de Emile Zola
VANGUARDIAS  y POSVANGUARDIAS
  • "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez
  • "Rayuela" de Julio Cortázar
  • "El acoso" de Alejo Carpentier
  • "La tregua" de Mario Benedetti
  • "Pedro y el capitán" de Mario Benedetti
  • "Niebla" de Miguel de Unamuno
  • "After dark" de Haruki Murakami


MATERIAL  PARA  TRABAJAR  EN  CLASE

10 de marzo de 2011

Agrotécnica 2011: Tercer año. Primera propuesta de lectura: los autores y sus textos



Los anteriores son nombres de autores reconocidos de la Literatura Universal. Sus cuentos hoy son clásicos. La idea de esta primera propuesta de lectura es que puedas elegir uno de los autores, leer sus textos y elaborar un informe. Esta entrada pretende únicamente que empieces a conocer tus opciones de lectura. También espero sugerencias: ¿qué otro autor quisieras conocer?

Agrotécnica 2011: Quinto año: Primeras novelas

Toda lista es una tentación pero también un límite. El siguiente es un canon, un recorte, una selección. Y como en toda selección siempre hay pérdidas importantes y hallazgos increíbles. Ojalá encuentres el libro que te busca. 
  • El cazador oculto. Salinger
  • Como agua para chocolate. Laura Esquivel
  • Del amor y otros demonios. Gabriel García Márquez
  • La pregunta de sus ojos. Eduardo Sacheri
  • Doce cuentos peregrinos. Gabriel García Márquez
  • El llano en llamas. Juan Rulfo
  • La tía Julia y el escribidor. Mario Vargas Llosa
  • Puro fútbol. Roberto Fontanarrosa
  • Tuya. Claudia Piñeiro
  • Crímenes imperceptibles. Guillermo Martínez
  • El lector.  Schlink Bernhar
  • Final del juego. Julio Cortázar
  • El perfume. Patrick Süskind
Ahora nos toca elegir o sugerir nuevos títulos para sumarlos a esta lista. Tenemos un plazo de una semana para esto. Y mientras, vamos investigando sobre los autores y los géneros. También pueden buscar el comienzo de las novelas y cuentos en internet. Si nos gustan las primeras páginas seguro podremos seguir.

¿Por qué escribimos? ¿por qué leemos literatura?

... conservo una imagen de lo que es escribir y que procede de una película bastante conocida, a su vez proveniente de una novela magistral. La película era Doctor Zhivago (de David Lean) y la novela del mismo título había sido escrita por Boris Pasternak. Sin embargo, la imagen que se quedó grabada no surgió de la novela, sino del celuloide. El protagonista está profundamente enamorado de una mujer a la que ha perdido la pista durante la revolución rusa de octubre, y también ama a la mujer con la que se ha casado y con la que tiene hijos. Son dos amores diferentes, pero los dos ocupan espacio en su corazón. En cierto momento, huye con su familia de Moscú a un pequeño pueblo de la estepa llamado Peredelkino.  Cuando llegan, la nieve ha cubierto los caminos y el paisaje congelaría el alma de cualquiera.  La casa está aislada en medio de la inmensidad blanca. Entran, encienden las estufas, pero no hay suficiente leña, de modo que al cabo de cierto tiempo todos se van a la cama, menos Zhivago que, aparte de médico, es poeta. Se pone encima dos abrigos, corta las puntas a unos guantes de lana y saca de un pequeño escritorio un tintero y un puñado de hojas tan radiantes como la nieve de afuera. Un candil ilumina la escena en la que él empieza a escribir una frase sobre el papel. De pronto, se levanta, va hacia la ventana  y empieza a limpiar el vaho del cristal hasta que aparece la estepa nevada bajo una luna perfecta. Se queda mirando aquel paisaje que conduce a ninguna parte, en el que están borrados todos los caminos, en el que no hay nada que buscar ni se espera la llegada de nadie, y en los ojos oscuros de Zhivago se adivina, con un resplandor intenso y punzante, el recuerdo de la mujer que ha perdido y a la que tal vez nunca hallará. Después de ese instante de emoción, regresa al escritorio y escribe otra frase. Levanta la vista..., y así transcurrirá toda la noche. Al contemplar esa escena, me di cuenta de que los renglones del papel eran los caminos borrados por la nieve que se veían por la ventana, sólo que eran caminos escritos por su corazón en mitad de su propio frío...

(en “Líneas de voz” de José Luis Corrales)

Agrotécnica 2011: Cuarto año. Primera propuesta de lectura

Los cuentos 
 ¿Qué vamos a leer?
Elegir uno de los cuentos de la siguiente lista:

&  El lago. Ray Bradbury (ciencia ficción)
&  Los pocillos. Mario Benedetti (realista)
&  La noche boca arriba. Julio Cortázar (fantástico)
&  El tren especial desaparecido. Arthur Conan Doyle (policial)
&  Lo que se dice un ídolo. Roberto Fontanarrosa (realista)
&  Solo vine a hablar por teléfono. Gabriel García Márquez (realismo mágico)
&  La pradera. Ray Bradbury (ciencia ficción)
&  La gallina degollada. Horacio Quiroga (realismo)
&  El escuerzo. Leopoldo Lugones (realista)
&  La pista de los dientes de oro. Roberto Arlt (policial)
&  Sawney Bean y su familia (tradicional)
&  La pata de mono. Jacobs (suspenso)
&  La coartada perfecta. Patricia Highsmith (policial)
& La ventana abierta. Saki (realista/humor)
&  La promesa. Eduardo Sacheri (realismo)

Actividades:
. Leer y analizar el cuento.
. Decir porqué es un texto literario.
. Investigar sobre sus particularidades (qué lo hace ser lo que es; porqué se escribe/lee literatura; porqué nos gusta que nos cuenten historias; qué encontramos en la Literatura que no podemos hallar en un periódico o en un libro de historia; etc.)
. Escribir un texto que condense análisis e información. Estructura libre. Incluir título y bibliografía utilizada.

9 de marzo de 2011

2011. 2064 Primer Itinerario para Tercer año: novelas

Pidieron novelas...veamos los títulos:
A partir de hoy tenemos hasta la próxima clase para investigar sobre los títulos y decidirnos por una de ellas. ¿Cuál vas a leer? Todavía podemos hacer sugerencias. Les recomiendo que antes de elegirlas solo por el título, investiguen datos del autor, sepan a qué género pertenecen y se animen a leer los capítulos on line (hagan click sobre los títulos en rojo)